不是评测，只是随笔，人偶尔要发发疯
每个人在玩这个游戏时会有不同的动机，为了获得文学性的体验，为了消磨时间，为了爽，为了弥补遗憾，为了感受甜甜的校园恋爱，为了当上学霸、成为校园传奇叱咤风云……而我清楚地知道，我在借游戏回忆青春，填补内心某些我无法言明的空缺。
因为故事背景设定比较贴近我的现实生活，当初玩demo时，游戏吸引我的一点是它的系统，消耗热情和精力进行社交（demo时还没有热情和动力），消耗信任同家长交涉，结交朋友可积累阅历，反思/日记机制消耗心情但能带来其他数值的增长，好友圈机制可能roll到好的或坏的加成，以及辩论时的逻辑、诡辩、暴怒相互克制的三角，细想一下还真是这么一回事。游戏映照现实，当然也可以反过来借游戏重新审视自己的生活。
我对校园恋爱无太大追求，写得太甜腻了我看得会尴尬，但老孟是理想型和理想自己的混合，我打出了个NE，如同老孟谈到好的坏的共同构成了现在的自己，说杀不死你的终将使你更强大，说人来人往聚散有时，说不管外界如何他心里有更高的目标。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，这种洒脱和坚定是我没有的，也是我想追求的，我会喜欢这样的人设，因为我在这类人身上看到了理想自己的一丝投影。
n年前高三某时候，全年级在礼堂开会，老师给每人发了个便签纸，让大家写下对未来的期望，我不知道写什么，没人看，随便写了个白日梦，当然，n年后的我在过着完全不相关的生活，当我在游戏里读档刷数值，走到传奇制作人结局，内心波动了一下，哑然失笑，仿佛若干年前掷出的石头在若干年后的赛博空间中掀起了涟漪。感谢“游戏”这种媒介创造出的无限可能性，描绘出的仿佛能改变一切的图景，尽管一切都在程序和文案的框架下。
像做了一场不长不短的梦，我们不是在玩游戏，我们是在重新书写自己的青春，每个人都只看到自己的那部分，梦中的场景褪色了但依然鲜活。游戏结束了，主角们的故事结束了，我也需要再次珍重地、郑重地、平静地与青春告别。

• 画的饼没完全兑现（初高中剧情量相比于小学阶段显著减少，玩法上除了新增一个“人生观”没有新东西，基本是沿用老一套的玩法；已出场的人物线尚且没实装完，更不用说理应在中学阶段新认识的角色了）
  
• 一些剧情可能不太符合现实情况/角色行为逻辑
  
• 角色刻画问题（如脸谱化的坏老师）
  
• 数值和剧情割裂
  
• 现阶段仍有少数bug（如成就无法解锁、过场画面卡住）和错别字
  
• 其他（场外因素、是否完整内容拆分成dlc的争议等等）

以上，现阶段不太推荐（随便刷一两周目荣誉点解锁实验室除外），既然众筹key差评不计入总评价，那打个差评好了，实际是中评左右

不是评测，只是随笔，[strike]人偶尔要发发疯[/strike] [h3] 在游戏中寻找的是？[/h3] 每个人在玩这个游戏时会有不同的动机，为了获得文学性的体验，为了消磨时间，为了爽，为了弥补遗憾，为了感受甜甜的校园恋爱，为了当上学霸、成为校园传奇叱咤风云……而我清楚地知道，我在借游戏回忆青春，填补内心某些我无法言明的空缺。 [h3] 现实行动抽象为游戏机制[/h3] 因为故事背景设定比较贴近我的现实生活，当初玩demo时，游戏吸引我的一点是它的系统，消耗热情和精力进行社交（demo时还没有热情和动力），消耗信任同家长交涉，结交朋友可积累阅历，反思/日记机制消耗心情但能带来其他数值的增长，好友圈机制可能roll到好的或坏的加成，以及辩论时的逻辑、诡辩、暴怒相互克制的三角，细想一下还真是这么一回事。游戏映照现实，当然也可以反过来借游戏重新审视自己的生活。 [h3] 对于青春的回想[/h3] 我对校园恋爱无太大追求，写得太甜腻了我看得会尴尬，但老孟是理想型和理想自己的混合，我打出了个NE，如同老孟谈到好的坏的共同构成了现在的自己，说杀不死你的终将使你更强大，说人来人往聚散有时，说不管外界如何他心里有更高的目标。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，这种洒脱和坚定是我没有的，也是我想追求的，我会喜欢这样的人设，因为我在这类人身上看到了理想自己的一丝投影。 n年前高三某时候，全年级在礼堂开会，老师给每人发了个便签纸，让大家写下对未来的期望，我不知道写什么，没人看，随便写了个白日梦，当然，n年后的我在过着完全不相关的生活，当我在游戏里读档刷数值，走到传奇制作人结局，内心波动了一下，哑然失笑，仿佛若干年前掷出的石头在若干年后的赛博空间中掀起了涟漪。感谢“游戏”这种媒介创造出的无限可能性，描绘出的仿佛能改变一切的图景，尽管一切都在程序和文案的框架下。 像做了一场不长不短的梦，我们不是在玩游戏，我们是在重新书写自己的青春，每个人都只看到自己的那部分，梦中的场景褪色了但依然鲜活。游戏结束了，主角们的故事结束了，我也需要再次珍重地、郑重地、平静地与青春告别。 [h3] 最后关于本游戏：[/h3] [list] [*]画的饼没完全兑现（初高中剧情量相比于小学阶段显著减少，玩法上除了新增一个“人生观”没有新东西，基本是沿用老一套的玩法；已出场的人物线尚且没实装完，更不用说理应在中学阶段新认识的角色了） [*]一些剧情可能不太符合现实情况/角色行为逻辑 [*]角色刻画问题（如脸谱化的坏老师） [*]数值和剧情割裂 [*]现阶段仍有少数bug（如成就无法解锁、过场画面卡住）和错别字 [*]其他（场外因素、是否完整内容拆分成dlc的争议等等） [/list] [b]以上，现阶段不太推荐（随便刷一两周目荣誉点解锁实验室除外），[strike]既然众筹key差评不计入总评价，那打个差评好了，实际是中评左右[/strike][/b]