Εγκατάσταση Steam
Σύνδεση
|
Γλώσσα
简体中文 (Απλοποιημένα κινεζικά)
繁體中文 (Παραδοσιακά κινεζικά)
日本語 (Ιαπωνικά)
한국어 (Κορεατικά)
ไทย (Ταϊλανδικά)
Български (Βουλγαρικά)
Čeština (Τσεχικά)
Dansk (Δανικά)
Deutsch (Γερμανικά)
English (Αγγλικά)
Español – España (Ισπανικά – Ισπανία)
Español – Latinoamérica (Ισπανικά – Λατινική Αμερική)
Français (Γαλλικά)
Italiano (Ιταλικά)
Bahasa Indonesia (Ινδονησιακά)
Magyar (Ουγγρικά)
Nederlands (Ολλανδικά)
Norsk (Νορβηγικά)
Polski (Πολωνικά)
Português (Πορτογαλικά – Πορτογαλία)
Português – Brasil (Πορτογαλικά – Βραζιλία)
Română (Ρουμανικά)
Русский (Ρωσικά)
Suomi (Φινλανδικά)
Svenska (Σουηδικά)
Türkçe (Τουρκικά)
Tiếng Việt (Βιετναμικά)
Українська (Ουκρανικά)
Αναφορά προβλήματος μετάφρασης
Theoretically, there are many benefits that can be achieved through a communist society. Communist ideology supports widespread universal social welfare. Improvements in public health and education, provision of child care, provision of state-directed social services, and provision of social benefits will, theoretically, help to raise labor productivity and advance a society in its development. Communist ideology advocates universal education with a focus on developing the proletariat with knowledge, class consciousness, and historical understanding. Communism supports the emancipation of women and the ending of their exploitation. Both cultural and educational policy in communist states have emphasized the development of a “New Man”—a class-conscious, knowledgeable, heroic, proletarian person devoted to work and social cohesion, as opposed to the antithetic “bourgeois individualist” associated with cultural backwardness and social atomization.